Версия для слабовидящих

Официальный сайт Минобрнауки России

Министерство образования и науки Хабаровского края

Управление образования Николаевского муниципального района

Федеральный портал «Российское образование»

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Единая коллекция ЦОР

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Единый портал государственных и муниципальных услуг

Блог заведующего

Сайт старшего воспитателя

Довольны ли вы услугами нашего сада?

Да, доволен

Не совсем

Нет, не доволен

Физическое развитие

Ритмическая гимнастика в ДОУ

Ритмика под аккомпанемент музыки тек же как и подвижные игры развивает слух, легкость и ловкость движений,способность быстро и правильно реагировать на получаемые от музыки впечат ления. Есть что-то удивительное в том, как соединяются между со бой развивающие ребенка начала — игра, язык и песня. С полным основанием можно сказать, что танец рождается в играх. Практика детских игр является как бы первоначальной школой музыкальной культуры детей. Развитие музыкальных способностей осуществляется в процессе совершенствования слуха и умения согласовывать свои движения с музыкой. Необходимо возможно раньше начать развивать эти умения в доступной и интересной для детей форме: ритмических упражнений, музыкальных игр, танцев, хороводов. Слушайте музыку, двигайтесь, танцуйте вместе с ребенком. Различные музыкальные произведения вызывают у детей эмоциональные переживания, рождают определенные настроения, под влиянием которых и движения приобретают соответствующий характер. Развитие музыкального образа, сопоставление контрастных и сходных музыкальных построений, ладовая окрашенность, особенности ритмического рисунка динамических оттенков, темпа — все это может отражаться в движении. Музыкально ритмические движения заставляют детей переживать выраженное в музыке. А это в свою очередь влияет на качество исполнения. Радуясь музыке, ощущая красоту своих движений, ребенок эмоционально обогащается, испытывает особый подъем, жизнерадостность.

Есть что-то удивительное в том, как соединяются между собой развивающие ребенка начала — музыка, движение, игра, и песня.

Занятия ритмикой, танцами развивают у детей музыкальный слух, память, внимание, ритмичность, пластичную выразительность движений.

В нашем ДОУ функционирует студия ритмической гимнастики (руководитель Роголева Е.Г.)

Ритмика — один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, ее характер и образы передаются в движении. Занятия ритмикой формируют у ребенка правильную осанку, развивают координацию и пластику тела, восприятие музыки и воображение.

Работа кружка ритмики ведется на основе программы по ритмической пластике для детей 3–7 лет «Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной.

Цель кружковой работы — формирование творческих способностей, способностей к самовыражению и развитие индивидуальных качеств ребенка, средствами музыки и ритмических движений.

Задачи:

  • совершенствование двигательных навыков,
  • выработка умений владеть своим телом,
  • укрепление мышечного аппарата,
  • развитие и коррекция музыкально-ритмических движений,
  • развитие творческой активности и умения выражать свои эмоции.

Занятия ритмикой проводятся с детьми старшего дошкольного возраста (5–7 лет) 2 раза в неделю во время утренней гимнастики по 10–15 минут со всей группой, а также подгруппами при подготовке ритмических упражнений и танцевальных композиций к праздникам и другим мероприятиям в ДОУ. Все занятия имеют разноплановую сюжетную направленность, проводятся в игровой форме с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей. Елена Геннадьевна творчески подходит к подбору музыкального репертуара, который в дальнейшем становится любим для ребят.

 

© 2018 МБДОУ детский сад комбинированного вида № 15 «Алёнка»
г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края

Создание сайта: ХКЦ ИТТ